Evaluación, memoria y proyección institucional
Tu proyecto ha atravesado todas las etapas previas. Ahora se encuentra en la columna ✅ Finalizado. Esta etapa no es un cierre administrativo, sino un momento de análisis crítico y construcción de memoria.
Del cumplimiento de metas a la reflexividad crítica.
En muchos proyectos, la evaluación se reduce a verificar el cumplimiento de actividades. Sin embargo, el Cuaderno de Extensión de la UDELAR (2015) advierte que la evaluación forma parte constitutiva del proceso.
La pregunta central:
"¿Qué produjo nuestra intervención en el territorio y en el equipo universitario?"
Redefiniendo el rol universitario en el territorio.
Como señala Tommasino (2023), la integralidad no es la suma de funciones, sino una redefinición. Evaluar implica preguntarse si se transformaron las prácticas docentes y si se fortalecieron los vínculos territoriales.
La evaluación debe indagar en la calidad de los procesos, no solo en su ejecución formal.
Reconocer las tensiones como parte del aprendizaje.
Rebellato (2004) advierte que toda práctica transformadora está atravesada por el poder. La implementación revela asimetrías y resistencias. Aceptar los límites y reformular estrategias vuelve al proyecto más honesto y ético.
Desafíos docentes en extensión universitaria.
Evaluación y coherencia (UDELAR 2015).
Lee la infografía basada en el Cuaderno de Extensión sobre evaluación continua y memoria institucional.
Abrir Infografía InteractivaConsigna final del Módulo 4.
Tu proyecto se encuentra en la columna 🟢 En revisión. Completá la siguiente plantilla de síntesis evaluativa final:
Completar Plantilla de SíntesisCuando implementar es redistribuir poder.
Luego de escuchar, compartí tu reflexión final en el Padlet del curso:
Ir al Padlet del CursoProfundización conceptual no obligatoria.
Textos sobre integralidad, extensión crítica, ética y territorialización universitaria.
Acceder a la Carpeta de Bibliografía"Evaluar en extensión es un proceso crítico, una práctica ética, una instancia formativa y una construcción de memoria. Sin evaluación, el proyecto queda incompleto."
Finalizado no significa concluido. Significa que el proceso fue revisado y aprendido. Esa capacidad de reflexionar es la que mantiene viva la práctica extensionista.