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MÓDULO 4

Violencias por motivo de género y discriminación

en el ámbito universitario

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Apertura

La ronda sigue girando, y cada paso que damos en comunidad enciende nuevas chispas.

Después de detenernos en las herramientas para la igualdad, llegamos ahora a un momento sensible y necesario: mirar de frente las violencias por motivo de género y la discriminación en la vida universitaria.

Se trata de realidades que se manifiestan de distintas formas: algunas visibles, como agresiones o humillaciones, y otras más sutiles, como exclusiones o prácticas naturalizadas que también producen daño.

Este tramo nos invita a reconocer estas situaciones, comprender sus implicancias y asumir un rol activo en la construcción de espacios más justos, seguros y respetuosos.

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La ronda sigue girando, y cada paso que damos en comunidad enciende nuevas chispas.

Después de detenernos en las herramientas para la igualdad, llegamos ahora a un momento sensible y necesario: mirar de frente las violencias por motivo de género y la discriminación en la vida universitaria.

Son realidades que aparecen en diferentes formas: algunas visibles, como agresiones o humillaciones, y otras más silenciosas, como exclusiones o prácticas que parecen pequeñas, pero que hieren y limitan.

En este tramo vamos a reconocer esas manifestaciones, conocer los marcos que nos orientan y, sobre todo, pensar en lo que podemos hacer como comunidad: cómo prevenir, cómo acompañar y cómo transformar nuestra universidad en un espacio seguro, democrático y libre de violencias.

La ronda nos invita también a un desafío final: llevar estas reflexiones a la acción mediante un proyecto concreto, que traduzca nuestras conversaciones en gestos y transformaciones reales en nuestro día a día académico.

Cada movimiento de esta ronda nos acerca a una universidad más justa.

Y este es el momento de sumar nuestras chispas para que la transformación se haga visible.

Accesos del módulo

Recorré los contenidos del módulo y avanzá hacia la actividad final integradora.

Este es el momento de transformar lo aprendido en una propuesta concreta.